Emozioni e comunicazione è fondamentale per lo sviluppo complessivo del bambino e per lo sviluppo delle sue capacità. A volte ci sono situazioni in cui un bambino ha di musica o di altre abilità, ma non vuole andare a scuola perché non gli piaceva l'insegnante o compagni male. Pertanto, è importante capire lo stato d'animo del figlio in considerazione le peculiarità del suo rapporto con gli altri bambini, non solo per realizzarla.
Esperienze emotive accompagnano bambino nelle opere, e nel gioco e nella comunicazione. Dal benessere emotivo dipende dal successo di ogni impresa.
Comunicazione confortevole - una condizione non solo per cognitive, creative, ma anche per lo sviluppo sociale.
Appello Tender, il rispetto per il piccolo uomo, il mantenimento dei figli ispirare fiducia, vuole compiacere gli adulti i loro successi. È particolarmente bisogno insicuro, bambini ansiosi.
Troppo atteggiamento rilassato può portare a riluttanza bambino qualcosa da fare, per risvegliarla ostinazione o l'isolamento. Se il bambino non vuole andare a scuola, imparare perché - in modo da avvertire fallout. Se lui non vuole parlarne, è possibile utilizzare il test del colore per identificare gli stati emotivi umore del bambino in classe.
La comunicazione con i coetanei, che si verifica durante le sessioni di gioco, l'azione congiunta, sempre esperienze emotive e varie.
Alle attività di gruppo di comando e il bambino impara a convincere, discutere espressione, guidare gli altri, essere responsabile. Queste qualità sono segni di sviluppo della leadership. Inoltre, i bambini apprezzano il loro comandante indole allegra, possibilità di venire con divertenti giochi e attività.
Impegnati in club sportivi, il bambino impara ciò che "spirito di squadra", "voglia di vincere". Essendo un campo sportivo a incontri, i bambini imparano le basi della fiducia in se stessi, capacità di auto-apprendimento, la capacità di stare in piedi da soli, collaborare con i compagni di squadra, per mostrare solidarietà. Queste qualità sono necessarie non solo di ottenere elevate prestazioni atletiche, ma anche per lo sviluppo dell'individuo, la sua infanzia.
Alcuni bambini amano essere al centro dell'attenzione. Apprezzano anche il ruolo dell'artista, che amano esibirsi sul palco e in casa. Essi non tendono vergogna, a loro piace fare impressione sul pubblico.
Nei giochi con i coetanei che seguono kinogeroy, piace parlare delle cose straordinarie che sono successe a loro, esagerata preoccupazione. Tutto questo - i segni di competenze teatrali, che sono valutate emozioni, le espressioni facciali e gesti diversità, la spontaneità.
Di solito questi ragazzi piace andare a giochi per bambini, assistere a spettacoli teatrali. Anche ragazzi molto intelligenti congelare, guardando la scena, l'espressione dei loro volti sintonia con ciò che sta accadendo sul palco.
Le emozioni positive, le classi di interesse, trattamento riservato all'allenatore, socievole, comunicazione amichevole con i coetanei sono di grande importanza per lo sviluppo delle competenze e raggiungere il successo.
Riassumere
• Le emozioni e la comunicazione sono strettamente interrelati. Nel trattare con adulti insegnante non solo lo sviluppo di competenze individuali, ma anche le abilità sociali si formano i tratti del bambino.
• Nel trattare con i coetanei nei bambini si verificano e di comunicazione e capacità organizzative emergenti.
• emozioni vivaci, le espressioni facciali, i gesti, spontaneità sul palco - un segno del palco per la creatività.
• Lo stato emotivo durante le lezioni possono sia stimolare lo sviluppo di competenze e di inibire. Emozioni positive accelerano la capacità di sviluppo, negativo - lento.
• Se il bambino non vuole prendere lezioni, imparare la ragione, parlare con il vostro bambino, guardare il modo in cui lo fa, sarà diagnosticare l'umore con un test del colore stati emotivi.