Giochi educativi per bambini da 5 a 6 anni
A poco a poco i bambini abituati a giocare per conto proprio. La ricchezza di esperienza a disposizione per la loro comprensione, aiutarli a venire con scene più complesse del gioco includono una varietà di giocattoli e altri oggetti che permettono loro di godere.
Tuttavia, la gestione di gioco adulto attenzione del bambino ad esso conserva la sua importanza per il bambino. Madre o chiunque con gli anziani della famiglia possono aiutare i bambini a scegliere un tema per il gioco, ricordando loro che qualcosa di interessante evento che ha avuto luogo di recente, come visitare un parco giochi per bambini, un gioco nel teatro albero di Natale. I bambini sono felici ricostruire un evento in forma di gioco. Questo è un gioco molto importante perché rivelano interesse del bambino sviluppare la sua capacità motorie, la memoria, l'immaginazione, stimolare la creatività.
Nei casi in cui il bambino viene dato l'indipendenza e l'iniziativa, ha formato la capacità di risolvere i problemi della propria. Non abusare delle punte nel gioco, come in questo caso il ruolo del bambino è troppo passivo, yspolnytelna. Ciò porta allo sviluppo delle qualità negative - frustrazione, incertezza, l'indifferenza.
Un bambino piccolo assorbe impressioni che riceve dalla vita circostante - buoni e cattivi. Osserva azioni disonorevoli, sentire parole dure per testimoni relazioni tra le persone. Doveva dare qualche valutazione osservati. Ma lui non ha esperienza e conoscenza sufficienti. Tuttavia, la curiosità e la vitalità "push" di lui per provare tutto nel loro comportamento. Non comprendere la corretta base morale di questi fenomeni, il bambino li mette in gioco. E 'importante per aiutarlo a capire la situazione e la forma ha un comportamento corretto.
Durante questo periodo, è importante ampliare il comportamento di gioco finalizzato alla formazione di competenze. Incoraggiare il bambino a fare su un giardino davanzale di una casa di bambola con i fiori, ma prendersi cura dei fiori che sarà per davvero. Bambino volentieri risponde all'idea di riparazione della valvola e papà (strumenti di aiuto di attesa) o zuppa madre shotovyt, torte o polpette, polvere, spazzare il pavimento, piantare un chiodo, fissare il giocattolo a sua disposizione eseguire un intervento chirurgico sotto la supervisione di un adulto. Per un bambino, sarà gioco, quindi non c'è bisogno di "forza" e di generare effetti di interesse (ad esempio, lavarsi le mani e nutrire la sua bambola cena cucinata).
Offriamo una serie di giochi di scena Che può essere usato per 5 anni di età sono finalizzati allo sviluppo integrato delle capacità motorie, l'attenzione, la memoria, l'immaginazione, l'attività creativa, modelli comportamentali . In alcuni giochi possono coinvolgere i bambini ei quattro anni, ma dipende lo sviluppo del bambino . La cosa principale - che è stato interessante . Non si può costringere un bambino a fare gioco con la forza o portarlo al compito per le sue eccessive difficoltà . In questa fase del gioco comprende le seguenti forme di comportamento infantile, deve semplicemente prevedere le conseguenze . Importante anche per accompagnarli rilassarsi informazioni . I bambini di questa età sono molto sensibili al linguaggio umano, in quanto questo periodo di sviluppo attivo . Così giochi i bambini devono essere accompagnati da una forma espansa di parola . Ci sono fissi trama e regole, relazioni sostanziali si formano e conseguenze logiche . Tuttavia, il gioco dovrebbe essere modellato concentrandosi sulla percezione emotiva del bambino . Come tale, la partita successiva .
? Il gioco di "Storia della palla"
Viene utilizzato per riprodurre un palloncino.
"Guarda, è un palloncino. Vedere ciò che bello.
Se i bambini sono inattivi, l'adulto può iniziare il racconto in sé:
C'era una palla d'aria. La palla era legato a un lungo filo, ma è stato molto divertente e molto interessante. E un giorno decise di andare viaggio palloncino. Ha rotto il suo filo e
? Il gioco "Bad boy (ragazza)"
Il bambino è invitato a ricordarsi come comportarsi bad boy (ragazza), e ritraggono questo comportamento. Poi chiedi:
- Mamma (papà, nonna, e così via F.). Come questo comportamento? Come Mai?
- Un amico (amica) vuole giocare con voi, se voi mantenere se stesso? Come Mai?
- Babbo Natale (o giocattolo preferito) come questo comportamento? Come Mai?
- Ti piace te stesso un ragazzo (ragazza)? Come Mai?
Quando un bambino risponde a queste domande, chiedere loro di mostrare come si comporta un bravo ragazzo (ragazza). Anche in questo caso, mettere la domanda di cui sopra.
In alternativa, questo gioco può offrire il vostro comportamento bambino buono o cattivo ragazzo con una bambola o orsetto. Talvolta è opportuno tenere in due fasi. Il primo bambino che mostra un comportamento cattivo o buono sul giocattolo, e si ritrae.
Mi è piaciuto il gioco allora si guarda qui .