Domande madre:   Se un bambino, dopo tutti gli sforzi si rifiuta di andare a scuola, quello che dovete fare per ottenere risultati?
  Risposta:   Tutto dipende da ciò che si pensa il risultato. Se certamente insistere sul suo modo, è una cosa. Se il risultato della comprensione del bambino dei problemi considerati, allora la soluzione è completamente basata su opzioni che promuovono condizioni delicate della vita scolastica di vostro figlio. In primo luogo, è necessario determinare la mancanza di fondo di voglia di andare a scuola. I motivi possono essere molteplici. Se hanno risolto - decidere. Alla base di queste ragioni il loro tempo (noioso, noioso, alcuni ragazzi o ragazze, ecc). Se non è possibile cambiare la situazione, di agire radicalmente. Ad esempio, l'insegnante non ha antipatia il bambino prende in giro il suo fallimento, non il successo "avviso". Qui risolve nulla - spostare il figlio in un'altra scuola. Se i motivi sono sottoposte le decisioni necessarie per sviluppare la strategia dei genitori e combinarlo con gli insegnanti.
  Adattamento   può prendere molto doloroso per il bambino e per la sua famiglia. Ciò è dovuto principalmente al fatto che il bambino può essere psicologicamente pronti a cambiare le loro condizioni di esistenza. Per lui, i pesanti nuove responsabilità che sono associate con l'arrivo a scuola. E 'possibile in essa e nella fase preparatoria, non tutto ha funzionato e insegnante (insegnante), richiamando l'attenzione sua nota il fallimento non si è comportato abbastanza corretto. Se si è andato a scuola, il bambino solo convinto che lui è uno sciocco, brutto, cattivo, ecc, come possiamo aspettarci che l'adozione di questa situazione. E 'possibile anche un altro scenario. Non riesce a svolgere il compito, l'insegnante non individualmente o non vogliono comprendere le cause.
  La situazione di fallimento effetto deprimente sul bambino perché lei bussa fuori le fila dei compagni di classe: "Ognuno fa, non lo faccio", "Ogni lode, io no" .  Questo crea uno stato di incertezza, disagio .  E 'l'ansia e la paura .  Questo non è il migliore alleato per l'adattamento della scuola .  L'attuale situazione di esclusione scolastica .  Il pericolo di questo fenomeno è che le difficoltà iniziali degenerare in lacune di conoscenza di un bambino e gap nell'apprendimento nuovo materiale didattico .  Bambino che agisce in una zona senza successo include un meccanismo di auto-difesa .  Può cambiare atteggiamento alle attività di apprendimento, come nel tuo caso .  E 'possibile che prima di venire a scuola, insegnandogli sembrava nuovo, interessante e inesplorata affari .  Poi, dopo alcuni cambiamenti motivazionali sono passati nella categoria di "Non ho bisogno di niente" .  Naturalmente, la prima cosa da fare - per scoprire il motivo di tale rifiuto .  Inoltre, i genitori devono conoscere i processi dezadaptatsiynyh origine stadi . 
  Molto illustrare brevemente la cosa principale.
  A   primo stadio   il bambino appare difficoltà iniziali, come ho scritto, a causa di vari fattori (sviluppo di un nuovo ruolo per problemi di apprendimento degli studenti). Il bambino in questa fase non c'è ansia, insicurezza, paura. Non riesce a trovare qualcosa da fare per l'anima, cercando di essere una delle pause, non partecipando ai giochi degli altri bambini. Spesso, pianto, perdita di osservazioni degli insegnanti, anche modesti.
  A   il secondo stadio   Queste difficoltà crescono in lacune di conoscenza. Vedendo che non l'ha fatto, il bambino comincia a difendere. Si rivede il suo atteggiamento alle lezioni. Non sono più importanti per lui.
  A   terza fase Quando si è notevolmente in ritardo rispetto i compagni di classe, che stabilisce la sua posizione difensiva. Le lezioni sono interessanti per lui perché è poco compreso. Ha subito una rottura della catena della conoscenza. Egli è distratto, guardando fuori dalla finestra, giocare con i giocattoli, e così via. D.
  Infine, la   quarta tappa   forma emergente del bambino di protesta che risponda alle loro caratteristiche e posizione individuale nella famiglia. Nel tuo caso, questo rifiuto di andare a scuola.
? Si può solo raccomandare uno. Discutere la situazione con l'insegnante per aiutare a identificare le cause di esclusione del vostro bambino. E così insieme per sviluppare un programma per il suo adattamento.